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劉新

副教授

清華大學(xué)藝術(shù)與科學(xué)研究中心，可持續(xù)設(shè)計研究所,，副所長

DESIS社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計聯(lián)盟,，院lab負(fù)責(zé)人

LeNS-China中國可持續(xù)設(shè)計學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)起人,、聯(lián)合協(xié)調(diào)人

設(shè)計藝術(shù)學(xué)博士,，1987畢業(yè)于北京工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院（原北京工藝美術(shù)學(xué)校），后在企業(yè)從事汽車設(shè)計七年,；1994考入中央工藝美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系攻讀碩士學(xué)位,；畢業(yè)后長期為各類企業(yè)提供產(chǎn)品設(shè)計服務(wù)，具有豐富的設(shè)計實踐經(jīng)驗,；2000起為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院柳冠中教授的“系統(tǒng)設(shè)計工作室”設(shè)計部負(fù)責(zé)人,，參與和主持了大量產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計與研究項目；2003年進(jìn)入清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院攻讀博士學(xué)位,，所撰寫的論文榮獲清華大學(xué)2006年度優(yōu)秀博士論文,；2006年進(jìn)入清華大學(xué)任教，主要研究方向為“可持續(xù)設(shè)計”,、“用戶研究”,、“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計”和“綜合造型基礎(chǔ)”。2008年作為中方協(xié)調(diào)人參與LeNS（The Learning Network on Sustainability）亞歐可持續(xù)設(shè)計教學(xué)合作項目,；創(chuàng)建LeNS-China中國可持續(xù)設(shè)計學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),；2009年與同濟(jì)大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院等6個國內(nèi)著名設(shè)計學(xué)院共同創(chuàng)建DESIS-China社會創(chuàng)新與可持續(xù)設(shè)計聯(lián)盟中國分支機(jī)構(gòu),，并作為DESIS國際聯(lián)盟清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院lab的負(fù)責(zé)人。2012年入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”,。

近年來與眾多國內(nèi)和國際企業(yè)合作,，主持和參與了大量設(shè)計教學(xué)和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計項目，并在國際,、國內(nèi)重要會議和核心刊物發(fā)表多篇論文,。主持國家社科基金項目“可持續(xù)設(shè)計與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)系研究”；主持兩項國家自然科學(xué)基金子課題研究項目,；參與多項清華大學(xué)自主科研課題,；出版專著《好設(shè)計﹒好商品——工業(yè)設(shè)計評價》、譯著《環(huán)境可持續(xù)設(shè)計》,、《設(shè)計反思——可持續(xù)設(shè)計策略與實踐》,；與國外多位學(xué)者合著Product-Service System Design for Sustainability《可持續(xù)的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》。參與執(zhí)教清華大學(xué)EMBA項目,，講授“可持續(xù)設(shè)計與服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新”課程,；受聘擔(dān)任清華x-lab聯(lián)合設(shè)計中心導(dǎo)師；參與執(zhí)教的“綜合造型基礎(chǔ)”課程,，先后獲得“北京市教育教學(xué)成果一等獎”以及“國家教育教學(xué)成果二等獎”,。2012年以來專注于以設(shè)計思維和方法介入到健康農(nóng)業(yè)、都市種植,、綠色出行以及可持續(xù)生活方式的構(gòu)建中,。

研究方向：

“可持續(xù)設(shè)計”、“用戶研究”,、“產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計”,、“綜合造型基礎(chǔ)”

學(xué)術(shù)主張：

“可持續(xù)設(shè)計”是未來設(shè)計教學(xué)、研究以及設(shè)計實踐最重要的發(fā)展方向之一,�,！翱沙掷m(xù)設(shè)計”與一般以單純“物質(zhì)產(chǎn)品”輸出的設(shè)計不同，它是透過整合“產(chǎn)品及服務(wù)”以構(gòu)建“可持續(xù)的解決方案”Sustainable Solution去滿足消費(fèi)者特定的需求,，以“成果”和“效益”去取代物質(zhì)產(chǎn)品的消耗,，而同時又以減少資源虛耗和環(huán)境污染,、改變?nèi)藗兩鐣�生活素質(zhì)為最終目標(biāo)的一種策略性的設(shè)計活動,。可以看出,，“可持續(xù)設(shè)計”并非單純地強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，而是提倡兼顧使用者需求、環(huán)境效益,、社會效益與企業(yè)發(fā)展的一種系統(tǒng)的創(chuàng)新策略,。

中國正處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式轉(zhuǎn)型的重要時期,，“可持續(xù)設(shè)計”的研究和實踐必將在其中發(fā)揮巨大的作用。本人以為,，在這種情況下,，對國際可持續(xù)設(shè)計理念、方法與實踐進(jìn)行系統(tǒng)疏理和研究,，并結(jié)合國情,，提出我國發(fā)展可持續(xù)設(shè)計教學(xué)的基本思路框架，以及翻譯,、出版相應(yīng)的研究專著或教材具有重要的意義,。LeNS-China正是由本人與湖南大學(xué)設(shè)計藝術(shù)學(xué)院的張軍老師于2011年10月共同發(fā)起，其目標(biāo)就是在LeNS合作框架的背景下,，為國內(nèi)教師,、學(xué)生、設(shè)計師和各界朋友搭建的一個可持續(xù)設(shè)計學(xué)習(xí),、交流以及資源分享的網(wǎng)絡(luò)平臺,。

“用戶研究”是可持續(xù)設(shè)計研究的基礎(chǔ)和重要組成部分——可持續(xù)發(fā)展的愿景離不開所有社會參與者的價值認(rèn)同和生活方式的改變�,！爱a(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計”是可持續(xù)設(shè)計的核心手段——提供一種需求得到滿足的幸福感,，而非靠物質(zhì)產(chǎn)品的消費(fèi)療法來維持我們的所謂文明。

“綜合造型基礎(chǔ)”是工業(yè)設(shè)計教學(xué)與實踐最為重要的基礎(chǔ)課程,。設(shè)計本身是跨學(xué)科與綜合性的知識系統(tǒng),，設(shè)計的“美”和形式法則必須建立在特定的語境和限定之中才能產(chǎn)生效用；而設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的目標(biāo)正是培養(yǎng)學(xué)生這種綜合思考的能力和意識,。也就是說,，包含了思維方式和工作方式的“方法”培養(yǎng)是設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)的核心。

學(xué)術(shù)成果：

從攻讀博士學(xué)位期間開始,，劉新老師就關(guān)注于“可持續(xù)設(shè)計”的理論,、方法和實踐案例的整理和研究，所撰寫的相關(guān)主題博士論文獲得清華大學(xué)優(yōu)秀博士論文獎,。2006年參與柳冠中教授主持的“移動新主張”——城市地鐵補(bǔ)充交通工具設(shè)計研究,，針對現(xiàn)代都市的交通問題，提出新型的租賃式產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計,；2008年作為北京組領(lǐng)隊,，參加以關(guān)注弱勢群體為主題的創(chuàng)新設(shè)計項目Hong Kong 48-Hour Inclusive Design Challenge，“合和設(shè)計”挑戰(zhàn)活動,；2008-2010年,，作為中方負(fù)責(zé)人參與歐盟資助的Asia-Link課題LeNS（The Learning Network on Sustainability）關(guān)于可持續(xù)的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)——基于產(chǎn)品、服務(wù)系統(tǒng)可持續(xù)設(shè)計的亞歐多極網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展計劃,；2009-2010年,，作為項目負(fù)責(zé)人主持與nokia研究院的合作項目“青年新生代用戶研究與創(chuàng)新設(shè)計項目”,，該項目是基于對都市年輕人的交流方式進(jìn)行研究，提供可持續(xù)的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)解決方案,；2009年參與柳冠中教授負(fù)責(zé)的工信部縱向課題“國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計發(fā)展趨勢研究”,；2009年開始主持為期兩年的清華大學(xué)人文社科振興基金項目“可持續(xù)設(shè)計理念、方法與實踐的教學(xué)研究”,，并作為骨干成員參與為期三年的清華大學(xué)自選課題“全球化背景下的可持續(xù)藝術(shù)設(shè)計戰(zhàn)略研究”,。

與國外多位學(xué)者合著Product-Service System Design for Sustainability《可持續(xù)的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》、出版專著《好設(shè)計﹒好商品——工業(yè)設(shè)計評價》,、譯著《環(huán)境可持續(xù)設(shè)計》Design for Environmental Sustainability,、《設(shè)計反思——可持續(xù)設(shè)計策略與實踐》Design is the problem: the Future of Design must be Sustainable。

發(fā)表的相關(guān)論文如《“好設(shè)計”與“好商品”——對設(shè)計評價的思考》,、《商品設(shè)計觀》,、博士論文《實事求“適”——商品設(shè)計評價體系研究》、《商品設(shè)計評價理論初探》,、《關(guān)于設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)的思考》,、《可持續(xù)設(shè)計的發(fā)展與中國現(xiàn)狀》、《可持續(xù)設(shè)計的觀念,、發(fā)展與實踐》,，以及在國際設(shè)計學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的英文論文如Design for China Migrant Workers: A Case of User Research and Mobile Product Concepts Development, HCI International 2009, 13th International Conference on Human-Computer Interaction.《為中國農(nóng)民工設(shè)計——基于用戶研究的移動通訊產(chǎn)品開發(fā)案例研究》，第三屆國際人機(jī)交互大會所錄用,；User Value Based Product Adaptation: A Case of Mobile Products for Chinese Urban Elderly People, HCI International 2009, 13th International Conference on Human-Computer Interaction. 《基于產(chǎn)品適應(yīng)性的用戶價值——中國城市老年人移動通訊產(chǎn)品實例》,；State of the Arts and Prospects of China's Education on Design for Sustainability, Cumulus conference, 2010. 《中國可持續(xù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀與未來展望——基于LeNS可持續(xù)設(shè)計教學(xué)合作項目的課程研究》，Cumulus 2010年國際藝術(shù),、設(shè)計,、媒體大學(xué)聯(lián)合會收錄。等等,。

教學(xué)情況：本人承擔(dān)的主要課程

“可持續(xù)設(shè)計理論與實踐”,、“產(chǎn)品設(shè)計實踐——可持續(xù)設(shè)計”“三維造型基礎(chǔ)”、“交通工具立體設(shè)計表達(dá)”,、“設(shè)計思維”,、參與執(zhí)教清華大學(xué)EMBA項目，講授“可持續(xù)設(shè)計與服務(wù)系統(tǒng)創(chuàng)新”課程等等,。