視覺傳達設(shè)計系主任,、碩士研究生導師
國際平面設(shè)計師聯(lián)盟-AGI成員(member of Alliance of Graphic International )
中國出版工作者協(xié)會裝幀藝術(shù)委員會副秘書長
研究方向:
A.視覺文化語境中的設(shè)計研究
B.中國書籍設(shè)計及其文化研究
學術(shù)主張:
百年來中國文化的危機和失落,似乎已使設(shè)計主體自身形成了一種過于依賴通過技術(shù)性“接軌”化解“差距恐懼癥”的慣性模式,。如果不跳出以崇拜技術(shù)性心理為主的發(fā)展圈子,,輕率地使用時代賦予我們話語的優(yōu)先權(quán),忽視既往實踐所形成的視覺顯現(xiàn)機制及其現(xiàn)代性啟示,,中國設(shè)計將無法進入真正意義上的現(xiàn)代形態(tài)的入口,,并且很可能在信息時代中找不到事業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向的重心。
歷史的周期性變化使我們認識到,,即使到了今天,,中國傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文化、東方文明與西方文明之間的對話仍將持續(xù),。中國早期現(xiàn)代設(shè)計的境遇及其觀念,、技術(shù)和形式的形成等方面所包涵的設(shè)計與文化的命題,對當代設(shè)計的思考也仍然具有重要的歷史價值,,它在傳統(tǒng)與現(xiàn)代,、過去與未來之間保持著持續(xù)的張力。
從本質(zhì)上看,視覺傳達與溝通的實現(xiàn)是基于特定文本的復制,,視覺傳達設(shè)計就是對于“特定的文本”的視覺符號化概括,,也是某種價值、理念范式選擇的結(jié)果,,它來自多樣的符號源或信息源,。“復制”的概念包括抄寫,、印刷以及電子化,、數(shù)字化等綜合技術(shù)手段,“復制品”的含義也不僅僅只包含技術(shù)的層面,,而是指向更重要的“符號傳播”的理念、價值與功能范式,。
教學情況:
承擔的主要課程有字體設(shè)計,、編排設(shè)計、書籍設(shè)計,、海報設(shè)計等本科教學課程,,以及視覺傳達設(shè)計專業(yè)方向的研究生課程。
學術(shù)成果:
1997年,,作為亞洲代表應邀加盟德國漢諾威2000年世界博覽會形象海報設(shè)計創(chuàng)作工作室,;2002年,入選為國際平面設(shè)計師社團協(xié)會ICOGRADA亞洲大會國際訓練營教授團成員,;2004年,,入選為國際平面設(shè)計師聯(lián)盟-AGI成員;2006年,,設(shè)計作品入選“中國美術(shù)館國際設(shè)計邀請展”,,海報設(shè)計作品五件被中國美術(shù)館收藏。
藝術(shù)設(shè)計作品數(shù)十件廣泛地發(fā)表于國內(nèi)外眾多學術(shù)刊物,、雜志和書籍之中,。同時,設(shè)計作品十多次在國家級專業(yè)展覽中分別榮獲金獎,、銀獎或優(yōu)秀獎,。2006年獲得世界平面設(shè)計界最高榮譽之一,德國萊比錫“世界最美的書”設(shè)計獎,。2010年,,個人設(shè)計藝術(shù)成就被編入Meggs’ History of Graphic Design(《世界平面設(shè)計史》第五版),Meggs’ History of Graphic Design 首次發(fā)行時于1983年, 被美國聯(lián)合發(fā)行協(xié)會贊美為出版業(yè)的里程碑,。
指導碩士研究生課題有:《視覺傳達設(shè)計中圖形的系統(tǒng)演化方式研究》,、《漢字圖形的表意特征及其視覺傳達》、《漢字印刷字體的適讀性研究》、《平面設(shè)計視覺表現(xiàn)的多維化研究》,、《漢字筆劃的構(gòu)成特征與其直線型排列的關(guān)系研究》
專業(yè)文章,、專題訪談、學術(shù)論文約20余篇,,教材一部-《在書籍設(shè)計的時空中暢游》(合作),。其中,重要學術(shù)論文包括:《隱形構(gòu)造》(《裝飾》2006年第3期),、《“文化自卑”與“技術(shù)崇拜”制約著中國當代書籍設(shè)計》(《美術(shù)觀察》2008年第12期),、《試論中國書籍的傳統(tǒng)范式》(《美術(shù)觀察》2010年第8期)、《畫封面與封面畫:中國現(xiàn)代書籍設(shè)計的早期形態(tài)》(《裝飾》2010年第9期),、《構(gòu)建中國書籍設(shè)計的“當代價值體系”》(《美術(shù)觀察》2010年第9期)等,。