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夢想北理-北理【工業(yè)設(shè)計(jì)】王強(qiáng) 考研心得分享
王強(qiáng) 2015級北京理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究生
本科學(xué)校：北華航天工業(yè)學(xué)院 本科專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)
考研期間時間安排
8:00-12:00 學(xué)習(xí)政治內(nèi)容
14:00-18:00 學(xué)習(xí)英語內(nèi)容（每周三,，周日訓(xùn)練手繪快題）
19:00-22:00 整理設(shè)計(jì)理論內(nèi)容(手繪集中訓(xùn)練)
22:30:-23:30 總結(jié)與背誦
在學(xué)習(xí)政治方面,，最大的問題在于馬哲部分的理論研究以及毛中特部分的政策背誦,，走了不少彎路,，最后找到了相應(yīng)的解決方法：馬哲部分的理論要結(jié)合實(shí)際例子多進(jìn)行思考,，以達(dá)到靈活運(yùn)用,，在日常的生活中,，和研友們多交流,，可以通過小實(shí)例總結(jié)出一定的模型來便于理解,；政策部分要學(xué)會理解背誦,，知道政策制定的原因，在后期進(jìn)行較為系統(tǒng)的總結(jié),，把近代史的重大事件按照時間線整理,，同時有和毛中特相關(guān)的部分要重要背誦。隨帶一提,，網(wǎng)上較為常見的一些背誦政治的順口溜可以多借鑒,。
在英語方面，單詞的識記是難點(diǎn)重點(diǎn),，但是也要統(tǒng)籌兼顧,，注重閱讀能力的培養(yǎng)。當(dāng)然,，英語最大的難點(diǎn)依舊是詞匯問題,，考研龐大的詞匯量一度讓我無所適從，我使用的是朱偉老師的《戀戀有詞》系列,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是他第二部分的語句講解,，通過自己分析句子結(jié)構(gòu)，翻譯,，朗讀乃至背誦的方式來強(qiáng)化英語能力,，雖讓過程極其枯燥,，但是長時間的積累還是能感覺到自己的進(jìn)步，,；到后期我主要研究寫作部分,，以達(dá)到時間利用的最大化，也適當(dāng)?shù)恼砹俗约旱膶懽髅�,，有幾個固定套路來保證能囊括較多的情況,。
北理工的設(shè)計(jì)理論部分較為龐雜，需要熟讀并部分背誦的書本很多,，生硬的背誦是很難有效果的,，我更多的是把知識點(diǎn)做了概括整理，在理解的基礎(chǔ)上自己去補(bǔ)全,，設(shè)計(jì)理論部分更重要的是個人的理解,，要在掌握背誦和有自己思考的方面做好制衡。在復(fù)習(xí)的過程中,，我把《設(shè)計(jì)概論》作為了主體,，并不是說指了解這一本書上的內(nèi)容，而是在上面花費(fèi)了較多的時間,，理解與背誦也較為透徹,，因?yàn)槲覉?jiān)信觸類旁通這個準(zhǔn)則，與其在書海中沒有方向的掙扎,，不如確定一本書作為主體,，其他的書本起到豐富作用。整個的理論學(xué)習(xí)我是從王受之的《世界現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》開始的,，這本書囊括的內(nèi)容較為龐大,，閱讀的過程也相對的輕松，更多的是一種入門式的欣賞和領(lǐng)略,。我在4月中旬完成了這本書的閱讀,，也對工業(yè)設(shè)計(jì)的喜愛加深了一層。之后就開始了《工業(yè)設(shè)計(jì)概論》的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)概論的囊括范圍廣泛，其中的很多理論可以作為論文的論點(diǎn),，有些甚至可以直接指導(dǎo)設(shè)計(jì)思維,，來豐富手繪快題乃至日常作業(yè)的思考方式。 同時我用睡前的時間學(xué)習(xí)了王受之老師的網(wǎng)課視頻,，在輕松中也復(fù)習(xí)了以前書本上的知識,。之后按照順序?qū)W習(xí)《設(shè)計(jì)材料及加工工藝》《人機(jī)工程學(xué)》《工業(yè)設(shè)計(jì)史》《設(shè)計(jì)方法學(xué)》《設(shè)計(jì)心理學(xué)》等書目，在覺得比較枯燥的時候,，看設(shè)計(jì)類的紀(jì)錄片,，一來放松心情,，二來能重新點(diǎn)燃我對設(shè)計(jì)的狂熱，我也通過這些紀(jì)錄片有了更多的思考,，當(dāng)時看的紀(jì)錄片有《BBC設(shè)計(jì)天賦》《設(shè)計(jì)師》《設(shè)計(jì)面面觀》《世界偉大建筑巡禮》,，與在書本上看的較為死板的文字不同，各種類型的采訪,，交流讓我更為直觀的了解到那些偉大設(shè)計(jì)師的想法,。在逐漸積累的過程中，慢慢的發(fā)現(xiàn)書本之間的知識有很多相通的地方,，之間又互相補(bǔ)充豐富,。設(shè)計(jì)概論的每個章節(jié)，都可以延伸出一整本書的內(nèi)容,，所以后期我選擇用《設(shè)計(jì)概論》作為中心,，用其廣泛的范圍作為指導(dǎo)來指引整個理論復(fù)習(xí)的走向。在看理論內(nèi)容心情比較煩躁的時候,，我就用諾曼的設(shè)計(jì)書記來緩解自己,，他的書籍內(nèi)容相對輕松，風(fēng)格也比較親民,。他的書寫風(fēng)格也影響了我論文的文風(fēng),。
手繪部分用時較多，在逐漸的訓(xùn)練中,，我明白最基礎(chǔ)的能力才是最重要的,，比如線條。記得大一的時候教我們素描的老師就強(qiáng)調(diào)說“好的線條是會說話的”,�,？祛}表現(xiàn)的時間有限,，所以有表現(xiàn)力的線條是考試時的有力武器,。我用了大量的時間臨摹了《歐洲設(shè)計(jì)大師之創(chuàng)意草圖》，堅(jiān)持下來之后發(fā)現(xiàn)自己不僅在線條方面,，構(gòu)圖,，轉(zhuǎn)角度，造型等多個方面也都有了進(jìn)步,，還是那個道理,，觸類旁通。相對于線條來說,，我對色彩的掌握較為普通,，只希望穩(wěn)妥就好。我的色彩主要是臨摹了《Sketching》還有sangwon seok,。后期的主要時間花費(fèi)在了排版上,，一個好的版面一定是吸引老師眼球必不可少的因素,。我用了三個下午花了很多a4幅面的排版，主要是通過集中的訓(xùn)練來培養(yǎng)感覺,。在內(nèi)容上最大的難點(diǎn),，主要解決的是美觀問題和功能創(chuàng)新，不能片面的追求其中的一方,，兩者是對立統(tǒng)一的關(guān)系,，本質(zhì)上沒有巨大的差別，要在理性的基礎(chǔ)上作畫,，不要過于偏重表面的表達(dá),， 而是對產(chǎn)品進(jìn)行負(fù)責(zé)人的設(shè)計(jì)，兼顧到整體氣質(zhì)和細(xì)節(jié)處理,。手繪最常見的就是各種瓶頸階段的反復(fù)出現(xiàn),，我也逐漸從一開始的苦惱氣餒轉(zhuǎn)變成了后來的默默堅(jiān)持。無論什么樣的瓶頸,，只要堅(jiān)持努力,，最后總會突破。
為了考研而進(jìn)行的努力,，我感覺自己在這個階段有五個方面的收獲：第一,，學(xué)習(xí)政治，尤其是對馬克思哲學(xué)的學(xué)習(xí)思考,，讓我的思維變得更加理性辯證,，對待生活中出現(xiàn)的問題，有更明確的思路去總結(jié)思考,，找到解決的方式,。讓我明確這個世界是可知的，沒有那么多的神秘和不確定,；第二,，學(xué)習(xí)英語，這是作為一個設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生必備的素養(yǎng),，很多的設(shè)計(jì)理念我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)國外,，充實(shí)自己，我的英語學(xué)習(xí)不會止步于此,，考研的英語學(xué)習(xí)也讓我堅(jiān)定了去考雅思的信念,；理論的復(fù)習(xí)對我影響最大，在大學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)四年,，很多的時候更注重了實(shí)際的操作,，但是完全忽視了理論素養(yǎng)，就像馬哲中提到的,，直接經(jīng)驗(yàn)和簡介經(jīng)驗(yàn)都要吸取,。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理論,，無論是設(shè)計(jì)概論對設(shè)計(jì)的解析，還是史論對人們造物過程的記錄,，很多時候都會引起我內(nèi)心的共鳴,，夸張的說，甚至是感動,。我向往的設(shè)計(jì),，與其說是簡單的造物過程，不如說是復(fù)雜的謀事過程,，甚至對新的社會關(guān)系,，生活方式的設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)表達(dá),，手繪訓(xùn)練也許只是基本的能力,，更重要的是設(shè)計(jì)理念的完全表現(xiàn)，形態(tài)的推敲,，功能的完善,，設(shè)計(jì)理論的知識在這里得到完全的訓(xùn)練；最后,，考研過程本身,，我感受到了為理想奮斗的充實(shí)感。我一直認(rèn)為,，無論是找工作,，考研，考公務(wù)員,，出國,，本質(zhì)都是在不斷的豐富自己，我一直都堅(jiān)信自己還有更多的潛能去開發(fā),，所以我選擇了考研,，因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)持,，因?yàn)閳?jiān)持,，所以充實(shí),。
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